早期教育对“早”的解读-凯发k8娱乐官网网址多少

    很多早教中心都打着孩子的早期教育要越早越好，从孩子出生的第二天进行早期教育已经迟了等等口号。这样的标语让很多家长对早期教育有这样的误解：早期教育最重要的就是要“早”，早上课、早买益智玩具、早学习，不能输在起跑线上，当孩子智力的光芒刚刚出现的时候，对他的教育就该开始了。然而当家长兴致勃勃的给孩子报名上了早教课程，满怀信心的等待孩子的改变时，结果却是差强人意。
    其实孩子的早期教育所要求的“早”是及时抓住孩子成长的时期而不是填鸭式地接受繁琐的课业，早期教育是表现于孩子在0-6岁这个阶段根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,顺应孩子的发展规律进行循序渐进的相关教育，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。将早期教育彻底形式化、任务化，单纯的上课其实就是给孩子额外强加训练，会无端给孩子的成长发展增添压力。早期教育目的如果偏失了，最终早期教育的结果也会对孩子造成影响的。
    所以说家长对孩子的早期教育首先要在教育的目的上进行纠正，让孩子真的受到早期教育的好处。家长也应该积极学习有关孩子的生理发育和早教知识，全面深刻的理解早期教育的理念，改变早教态度。
    孩子的早期教育也是离不开父母的引导的，家长应该为孩子争取更多与同龄人共同游戏、自由交往的活动，并且要了解孩子的生理健康，根据孩子大脑发育的关键期，进行合理的智能开发，于此同时也要注重性格的培养；在传授孩子知识的同时做有利于孩子心理发育的引导；在送孩子去早教中心学习的同时也重视家庭早教的重要性，让孩子的学习生活充满乐趣；在给孩子物质上满足的同时营造丰富的精神生活和广泛兴趣的培养。

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