在家教娃英语 可要注意这些误区-凯发k8娱乐官网网址多少

    在早教中心中的英语班中，老师做了一个回访。访问了家长，在家会不会教孩子英语。但大部分家长因为害怕自己的教育质量不过关，选择了全权交给早教中心。广州早教中心认为只有家庭与早教中心的相互合作，才能促进孩子的进步。不过，父母教孩子英语因为没有专业的老师指导，也会轻易走进误区。今天，早教中心就来破解这些误区！

    1 家长的英语不行，觉得自己不能指导孩子。很多家长觉得自己英语底子不好，或者以前学习的是其他语种，在孩子英语学习的过程中无法帮助孩子，或者不知道怎么去指导，于是完全放权给教育机构
　　如何解决：家长主动参与，增强孩子学习兴趣。家长可以充分利用家庭这个孩子最熟悉最轻松的环境，把英语学习变成日常生活的一部分，鼓励孩子用学到的英语表达，后者与孩子做一些简单的英语游戏，甚至“请孩子教教自己”，激发孩子学习的自信——这一切都能培养孩子的学习兴趣。
　　2 学英语就是背单词。很多家长还停留在孩子会认知音标，会说几个英语单词，会背几首英文歌就沾沾自喜的心理阶段。孩子看似掌握了语言的“基础”，但是否真正具有语言应用能力，还要打一个大大的问号。
　　如何解决：学龄前儿童，是培养英语思维和语言发展的黄金期。此时家长应该更多的为孩子创造全侵入式的英语环境，让孩子凭借其天赋的语言能力去建立第二语言的思维。这样对于孩子今后真正的英语应用才是有帮助的。
    3 外教能帮孩子解决“哑巴英语”问题。哑巴英语的最大起因是学习者缺乏语言环境和联系时间，而再好的外教也只能让孩子有短暂的语言环境。
　　如何解决：除了幼儿园外，孩子接触时间最长的环境 便是家庭了，父母应该尽可能的把家庭环境也变成孩子英语学习的环境，比如经常放一些英语儿歌，和孩子晚一些简单的英语游戏等等，让孩子不知不觉增强语感。
　　4 家长自己教没问题。很多家长觉得自己的英文水平很好，甚至跟英语国家的人交流都没有问题，而孩子又很小，自己完全可以在家教。
　　如何解决：很多父母没有意识到自己有口音，而孩子在语言学习的早期阶段听力和吸收模仿能力超强，一旦接受了“中国式英语”发音后，在纠正是很困难的。因此专家建议，第二语言的早期，最好接受纯正的英语发音环境，对于孩子今后的应用和学习都有益处。
　　5 短期见效最重要。学英语刚刚几天就要孩子能输出。这里说的输出也就是开口讲英语，否则家长就觉得英语学习没有效果，不是抱怨课程或者学习工具，就是说孩子很笨，急于与别人家的孩子比较。
　　如何解决：英语学习不要急于让孩子输出，尤其不能想着你教他一个他会一个。对幼儿园英语学习来讲，输入远比输出更重要。一般来说，20遍以上的重复才能在孩子脑子里形成语音信号。所以不要害怕孩子重复，甚至还应为他的重复高兴。
　　这些错误你有犯吗？如果发现自己的教育方式有问题就及时改正吧，孩子学习英语不能一蹴而就，不是一下子就能完成的，需要家长和早教中心的共同努力，家长除了要教育孩子，还需多和早教中心配合，这样才能让孩子的英语水平提高。